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2022年贵阳成考专升本《教育理论》预习试题及答案四

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2022-05-18 10:24:37 来源:贵阳成考网
作者:杜老师
  【导读】贵阳成考网为帮助想要报考2022贵州省成考的同学更好的复习,特整理了2022年贵阳成考专升本《教育理论》预习试题及答案四以供考生参考,具体如下:

2022年贵阳成考专升本《教育理论》预习试题及答案四

  [单选题]家庭教育的前提和基础是( )

  A创造和谐的家庭环境

  B对孩子的要求要合理、统一

  C不断提高家长的文化素养和思想素养

  D要理解和尊重孩子

  参考答案:D

  [单选题]在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦•根舍因提出了()。

  A结构主义教学理论

  B儿童智力发展阶段理论

  C教学与发展的关系理论

  D范例方式教学理论

  参考答案:D

  [单选题]少年期学生所处的年龄阶段是()。

  A6岁~11岁

  B7岁~12岁

  C11、12岁~14、15岁

  D12、13岁~15、16岁

  参考答案:C

  [单选题]教师的表率作用主要体现在( )

  A衣着整洁

  B言行一致

  C举止端庄

  D谈吐文雅

  参考答案:B

  [单选题]视觉适应表现为感受性()。

  A提高

  B降低

  C有时提高有时降低

  D既不提高也不降低

  参考答案:C

  [问答题]学生是教育的主体,也是自我教育和发展的主体。

  参考答案:

  错误。学生是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。

  [问答题]无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

  参考答案:

  错误。面对考试,一定程度的焦虑是无害的;并且适度的考试焦虑对唤起大脑皮质的兴奋、活跃思维具有积极作用。但过度焦虑则会导致学生认知能力降低,干扰正常的分析和判断,并对身心健康造成潜在的威胁。

  [问答题]简述技能的特点。

  参考答案:

  技能的特点表现在以下几方面:

  (1)技能是学习得来的,区别于本能行为。

  (2)技能是一种活动方式,区别于知识。

  (3)技能是合乎法则的活动方式,区别于一般的随意运动。

  [问答题]简述班都拉的强化分类及其含义。

  参考答案:

  行为的结果因素就是通常所说的强化,班都拉在其强化理论中把强化分为以下三种类型:

  (1)直接强化。观察者因表现出观察行为而受到强化。

  (2)替代性 强化。观察者因看到榜样的行为被强化而受到的强化。

  (3)自我强化。人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或惩罚自己。

  [问答题]简要说明心理咨询的基本原则

  参考答案:

  (1)保密性原则。

  (2)耐心倾听和细致询问原则。

  (3)疏导抚慰和启发教育原则。

  (4)促进成长的非指导性原则。

  (5)咨询、治疗与预防相结合的原则。

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